아트인평생교육원 전통문화재단영재교육원
전통문화재단영재교육원 2017년 대한민국예술인센터 미술영재과정에는 이종상화백님, 김선두 교수님 이외에 , 고찬규 인천대 교수님이 새로이 수업에 나오십니다. 교수님들의 작품세계, 그를 응용한 수업을 나만의 작업으로 표현할 기회를 갖고 싶은 초등학생들의 많은 참여 바래요. * 2017 영재교육원 센터 미술영재 수강생 약간명 모집안내 1. 대 상 : 초등학교 2학년 – 6학년 2. 수업기간 : 2017년 3월-12월 (학기별 15회 수업) 3. […]
2017년2월26일 오후3시 양천문화회관 해누리홀에서 제3회 전통문화재단영재교육원 수료식 및 2017년 입학식을 성황리 마쳤습니다. 서울시교육청 대학부설 전통문화재단영재교육원은 2014학년도에 처음 설립되어 2017년에 3번째 문화예술영재 기초과정 수료학생 58명을 배출하고 신입생 60명을 새로 맞이 하였습니다. 한국화를 가르치는 미술영재과정은 이종상화백님과 김선두 중앙대교수님의 지도하에, 창작그림 동화책을 짓는 문예창작영재과정은 유영대교수님의 지도하에 진주교대 노제운교수, 드라마제작사 김의준 대표, 원화 조예정 작가가 가르쳐 주셨습니다. 미술과 스토리 그리고 […]
2017학년도 미술영재 심화과정 합격자발표 및 등록안내 – 꿈나무 아티스트 양성과정 – 1.모집 분야 및 합격자 미술영재 : 백지우 , 서아연 , 이하림 , 허정행 2.운영학기 및 총 수업시간 : 4학기 (2년과정 : 실기 1-2학기 , 마스터 3-4학기 ) 1학기 45시간 이상 / 총 180시간 이상 3. 수업방법 : 전공교수들 실기 사사 / 지도교수 원포인트레슨 4. […]
전통문화재단은 2012년 서울 목동 대한민국예술인센터에서 개원하여 문화예술영재 (미술영재, 문예창작영재, 융합영재, 국악영재) 기초과정 710명과 심화과정 7명을 배출하였고 시민들을 위한 문화예술 평생교육원을 운영하고 있다. 2019년에 서울 석촌동 아트인센터로 이전하여 우리 문화예술영재 양성과 문화예술 평생교육에 힘쓰고 있다. ● 서울시교육청 대학부설소속 전통문화재단영재교육원은 오감이 건강한 어린이들을 조기에 선발하여 문화예술 실기능력을 끌어내는 문화예술영재 PBL시스템으로 운영된다. 전통문화재단영재교육원은 어린이들의 재능과 창의인성을 키우고 창조적 […]
2016학년도 전통문화재단영재교육원 IT융합영재과정 1기 수료작품전 영상
2016학년도 전통문화재단영재교육원 미술영재과정,문예창작영재과정 수료작품 전시회 영상
메리어트호텔 동대문 창선당 갤러리에서 12월 2일부터 4일까지 연다. 전통문화재단영재교육원의 미술영재 심화과정은 김선두화백의 지도로 한국화+서양화+스토리텔링 융합 커리큘럼으로 편성된 꿈나무 화가 양성프로그램이다 1년동안 그림에 생각을 담는 실기수업을 통해서 표현한 작품 30여점을 선보인다 교수진 소개 김선두 중앙대 한국화과 교수, 영화 ’취화선’ 장승업 그림대역 김성호 현대미술 중견작가
2016학년도 IT융합영재 수료작품전시회 12월2~4일 JW메이어트호텔 동대문 창선당갤러리에서 수료작품전 미술·문예창작·IT융합 영재교육을 받은 초등학생들이 작품을 만든다면 어떤 모습일까? 전통문화재단 영재교육원은 12월2일부터 4일까지 JW메이어트호텔 동대문스퀘어 창선당갤러리 에서 ’2016학년도 IT융합영재 수료작품전시회’를 개최한다. 전통문화재단 영재교육원은 초등학교 3~6학년을 대상으로 매년 미술·문예창작·IT융합영재프로그램을 운영하고 있다. IT융합영재프로그램은 1년 과정(2학기)으로 매주 주말 3시간 실기강의와 체험수업으로 진행된다. 이 전시회에서 융합영재 20명은 정기철 대덕대학교 컴퓨터전자과 […]
2017학년도 서울시교육청 전통문화재단 영재교육원 최종합격자 발표 및 등록안내 최종합격을 축하드립니다. 최종합격한 60명의 학생들의 합격을 축하드립니다. 본 영재원은 예술을 기반으로 한 인재들을 발굴ㆍ육성하고자, 결과보다는 과정과 인성을 중시하여 운영되기 때문에 타 기관과 다른 기준으로 선발하고 있습니다. 결과보다는 풍부한 상상력과 잠재력을 우선적으로 평가하여 아쉽게도 제한된 인원에 선발되지 못한 학생이 많습니다. 응시자 모두가 탁월하기 때문에 선발되지 않았다 해서 실력이 부족한 […]
